MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KELOMPOK SISWA TUNA GRAHITA RINGAN KELAS IV SLB NEGERI SURAKARTA 2008/2009

Ruspinudji, Endang (2009) MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KELOMPOK SISWA TUNA GRAHITA RINGAN KELAS IV SLB NEGERI SURAKARTA 2008/2009. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (667Kb)

    Abstract

    ENDANG RUSPINUDJI. MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN KELOMPOK SISWA TUNA GRAHITA RINGAN KELAS IV SLB NEGERI SURAKARTA 2008/ 2009”: Skripsi. Program Studi Pendidikan Luar Biasa. Jurusan Ilmu Pendidikan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Surakarta, 2009. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi belajar membaca siswa dengan menggunakan pembelajaran kelompok pada pelajaran membaca Bahasa Indonesia. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran kelompok. Sedangkan variabel terikatnya ialah kemampuan membaca siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Subjek yang memperoleh perlakuan dalam penelitian ini ialah siswa tuna grahita ringan kelas IV SLB Negeri Surakarta yang berjumlah 7 orang anak. Teknik pengumpulan data dengan tes dan obesrvasi, yang diterapkan dalam prasiklus, siklus I dan siklus II. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif kualitataif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Dari data hasil prasiklus nilai rata­rata mata pelajaran Bahasa Indonesia semester pertama diperoleh 52,33. 2) Dari data hasil tindakan nilai rata­rata siklus I nilai kemampaun membaca diperoleh 50. 3) Dari data hasil tindakan nilai rata­rata siklus I nilai kemampuan membaca diperoleh 77,85. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan membaca siswa dari siklus I menuju siklus II sebesar 27,85. Sehingga dapat disimpulkan pembelajaran kelompok dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa tuna grahita ringan kelas IV SLB Negeri Surakarta tahun ajaran 2008/ 2009.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Depositing User: Devi Nurlita Sari
    Date Deposited: 17 Jul 2013 19:17
    Last Modified: 17 Jul 2013 19:17
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/5762

    Actions (login required)

    View Item