PENGGUNAAN METODE BELAJAR KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MEMBACA HANYU PINYIN PADA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN SISWA KELAS 2 SD KRISTEN PELITA NUSANTARA KASIH SURAKARTA

KENC, BETTA INDONESIA (2018) PENGGUNAAN METODE BELAJAR KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MEMBACA HANYU PINYIN PADA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN SISWA KELAS 2 SD KRISTEN PELITA NUSANTARA KASIH SURAKARTA. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

PDF - Published Version Download (1658Kb)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan sulitnya siswa kelas 2 SD Pelita Nusantara Kasih Surakarta membaca Hanzi, karena terbiasanya siswa hanya membaca Hanyu Pinyin. Penulis menerapkan metode belajar kelompok untuk membantu siswa dalam membaca teks bacaan dengan Hanyu Pinyin. Tujuan penelitian ini adalah melalui Metode Belajar Kelompok dapat meningkatkan efektivitas siswa dalam membaca Hanyu Pinyin dengan benar, pada pembelajaran bahasa Mandarin memudahkan siswa memahami teks bacaan menggunakan Hanyu Pinyin. Mengetahui hambatan dan kesulitan apa saja yang dialami siswa saat membaca dengan Hanyu Pinyin serta solusinya. Penulis menggunakan metode observasi, dokumentasi dan studi pustaka dengan memanfaatkan buku-buku di perpustakaan. Berdasarkan penelitian di kelas 2 SD Kristen Pelita Nusantara Kasih, penulis dapat menyimpulkan bahwa Metode Belajar Kelompok dapat meningkatkan efektivitas membaca Hanyu Pinyin siswa maupun keaktifan siswa pada pembelajaran Bahasa Mandarin. Ini disebabkan karena mudah diterimanya pembelajaran menggunakan Hanyu Pinyin bagi siswa-siswa kelas 2 SD. Hal tersebut dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata dan cepatnya siswa memahami pembelajaran terutama dalam membaca maupun mengerjakan soal-soal dengan menggunakan Hanyu Pinyin.

Actions (login required)