PENERAPAN METODE DRILL UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR HEWAN MENGGUNAKAN KRAYON PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI III WONOBOYO, WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017

PRASIWI, DESY (2018) PENERAPAN METODE DRILL UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR HEWAN MENGGUNAKAN KRAYON PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI III WONOBOYO, WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (1864Kb)

    Abstract

    Desy Prasiwi. K3213019. PENERAPAN METODE DRILL UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR HEWAN MENGGUNAKAN KRAYON PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI III WONOBOYO, WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menggambar hewan menggunakan krayon di kelas 3 SD Negeri III Wonoboyo Wonogiri tahun ajaran 2016/2017 melalui penerapan metode drill. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SD Negeri III Wonoboyo tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 19 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi, kajian dokumen, dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam menggambar hewan menggunakan krayon dengan metode drill dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pencapaian peningkatan kemampuan menggambar menggunakan krayon pada siswa baik aspek afektif maupun psikomotor dalam materi menggambar hewan pada mata pelajaran Seni Budaya dengan metode drill sebagai berikut: 1) Capaian aspek afektif pada observasi awal 52,63%, menjadi 63,16% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,95% pada siklus II. 2) Capaian aspek psikomotor pada observasi awal 36,84%, menjadi 57,89% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,95% pada siklus II. 3) Rata-rata kelas pada observasi awal 73,21 menjadi 74,36 pada siklus I dan meningkat menjadi 80,42 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill dapat meningkatkan kemampuan menggambar hewan menggunakan krayon di kelas 3 SD Negeri III Wonoboyo Wonogiri tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci : Metode Drill, menggambar hewan, krayon

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: N Fine Arts > NC Drawing Design Illustration
    N Fine Arts > ND Painting
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Seni Rupa
    Depositing User: Fransiska Meilani f
    Date Deposited: 23 Jan 2018 00:33
    Last Modified: 23 Jan 2018 00:33
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/39327

    Actions (login required)

    View Item