PENGGUNAAN METODE AISMA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA PERMULAAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNA RUNGU WICARA KELAS II SEKOLAH DASAR LUAR BIASA DI SLB ABCD ‘YPALB ‘ CEPOGO BOYOLALI TAHUN 2008 / 2009

S U R Y A N I, S U R Y A N I (2010) PENGGUNAAN METODE AISMA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MEMBACA PERMULAAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNA RUNGU WICARA KELAS II SEKOLAH DASAR LUAR BIASA DI SLB ABCD ‘YPALB ‘ CEPOGO BOYOLALI TAHUN 2008 / 2009. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (160Kb)

    Abstract

    Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode AISMA bagi anak tuna rungu wicara kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa di SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali tahun 2008/2009. Subyek penelitian adalah semua siswa tuna rungu wicara kelas 2 Sekolah dasar Luar Biasa SLB ABCD YPALB Cepogo Boyolali tahun pelajaran 2008/2009 yang berjumlah 5 anak, terdiri dari 3 perempuan dan 2 laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini dengan teknik observasi, test dan dokumentasi. Analisis data kuantitatif menggunakan analisis data dikripsi komparatif yaitu menghitung hasil dan prosentase kegiatan siswa, kegiatan guru maupun prestasi belajar membaca siswa. Hasil penelitian diperoleh: pada tahap siklus I nilai rata-rata kelas meningkat 8 yaitu dari rata-rata kelas 59 menjadi 67 sehingga ketuntasan klasikal meningkat 20 % dari ketuntasan klasikal 40% menjadi 60%. Pada tahap siklus II nilai rata-rata kelas mengalami kenaikan 9, dari 67 menjadi 76 sehingga ketuntasan klasikal meningkat 40% dari siklus I 60% menjadi 100% pada siklus II. Dengan demikian indikator kinerja telah dapat dicapai, sehingga prestasi belajar membaca permulaan dapat meningkat. Penelitian ini berkesimpulan bahwa penggunaan metode AISMA dapat meningkatkan prestasi belajar membaca permulaan bagi anak tuna rungu wicara kelas II Sekolah Dasar Luar Biasa SLB ABCD YPALB cepogo Boyolali tahun 2008 / 2009.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Depositing User: Budhi Kusumawardana Julio
    Date Deposited: 14 Jul 2013 18:21
    Last Modified: 14 Jul 2013 18:21
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/3812

    Actions (login required)

    View Item