Pengaruh Efikasi Diri dan Perilaku Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK di Karanganyar

Lindaningtyas, Lindaningtyas (2017) Pengaruh Efikasi Diri dan Perilaku Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK di Karanganyar. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (1085Kb)

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh efikasi diri dan perilaku belajar terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Responden terdiri dari Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri dan Swasta di Kecamatan Karanganyar. Jumlah populasi 388 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dengan jumlah sampel 196 responden. Analisis data dimulai dengan uji validitas dan reliabilitas instrumen. Uji asumsi klasik pada penelitian ini menggunakan uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian ini menyatakan: efikasi berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK di Karanganyar dengan model persamaan regresi (I) Y = 32,033 + 0,933X yang signifikan secara statistik dimana F0 = 59,069 dan P = 0,000; perilaku belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK di Karanganyar dengan model persamaan regresi (II) Y = 16,251 + 1,235X yang signifikan secara statistik dimana F0 = 125,747 dan P = 0,000. Kata Kunci: Efikasi diri, perilaku belajar, prestasi belajar, regresi ABSTRACT Lindaningtyas. K7413095. EFFECT OF SELF EFFICACY AND LEARNING BEHAVIOR ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN KARANGANYAR. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University Surakarta, June 2017. This study aims to examine the effect of self efficacy and learning behavior on learning achievement. This research used quantitative approach with regression analysis. The methods of this data collection is questionnaires and documentation. The respondents consist of Class XI Accounting Department of SMK Negeri and Swasta which are located in District of Karanganyar. The amount of total population is 388 students. The sampling technique used proportionate stratified random sampling using 196 respondents. In the beginning of data analysis, this study used the vaidity test and instrument reability would. The classical assumption test in this study used normality test and linearity test. The hypothesis test used regression analysis. The results of this study are: Self efficacy has a positive and significant affected student’s achievement for in Class XI Accounting SMK in Karanganyar with regression equation model (I) Y = 32,033 + 0,933X statistically significant where F0 = 59,069 and P = 0,000; Learning behavior has a postive and significant affected student’s achievement in Class XI Accounting SMK in Karanganyar with regression equation model (II) Y = 16,251 + 1,235X which is statistically significant where F0 = 125,747 and P = 0,000. Keywords: Self Efficacy, learning behavior, learning achievement, regression.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: Rea Aisha Champa
    Date Deposited: 13 Dec 2017 07:33
    Last Modified: 13 Dec 2017 07:33
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/37274

    Actions (login required)

    View Item