PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA BLOCK DIAGRAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS7 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Materi Pokok Dinamika Atmosfer)

Sari, Mita Rafinda (2017) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA BLOCK DIAGRAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS7 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Materi Pokok Dinamika Atmosfer). Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (407Kb)

    Abstract

    Mita Rafinda Sari. 2017. PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA BLOCK DIAGRAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS7 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Materi Pokok Dinamika Atmosfer). Skripsi, Surakarta :Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2017. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi berbantuan media block diagram peserta didik kelas X IPS 7 SMA Negeri 8 Surakarta. (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar geografi pada materi pokok dinamika atmosfer peserta didik kelas X IPS 7 SMA N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Pendekatan Penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek Penelitian adalah kelas X IPS7 semester genap SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017, yang berjumlah 27 peserta didik. Teknik Analisis Data kualitatif dianalisis dengan teknik analisis kritis, yaitu mengidentifikasi kelemahan dan kelebihan kinerja siswa dan guru selama proses penerapan tindakan. Data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif. Hasil penelitian ini adalah (1) Penerapan metode demonstrasi berbantuan media block diagram terbukti dapat memaksimalkan proses pembelajaran peserta didik kelas X IPS 7 SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. (2) Penerapan metode demonstrasi berbantuan media block diagram terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X IPS 7 SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 yang ditunjukkan dengan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci : Demonstrasi, Block Diagram, Hasil Belajar Geografi.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Geografi
    Depositing User: Arief Atmojo
    Date Deposited: 11 Dec 2017 14:21
    Last Modified: 11 Dec 2017 14:21
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/37040

    Actions (login required)

    View Item