PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH KEBUTUHAN DASAR MANUSIA (Studi Kasus Di Akper Bahrul Ulum Jombang)

Puspita, Enny (2010) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH KEBUTUHAN DASAR MANUSIA (Studi Kasus Di Akper Bahrul Ulum Jombang). Masters thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (511Kb)

    Abstract

    Latar Belakang: Salah satu model pembelajaran yang melibatkan peran serta seluruh mahasiswa yaitu model pembelajaran kooperatif. Pelaksanaan model pembelajaran kooperatif dengan cara menempatkan para mahasiswa bekerja dalam kelompokkelompok kecil untuk saling membantu satu sama lain dalam mempelajari materi pelajaran. Dosen mengajar dengan metode konvensional yaitu metode ceramah dan mengharapkan siswa duduk, diam, dengar, catat dan hafal ( 3DCH ) sehingga Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) menjadi monoton dan kurang menarik perhatian mahasiswa terutama pada pokok bahasan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen Tujuan: Mengetahui pengaruh model PBL terhadap motivasi dan prestasi belajar mahasiswa AKPER Bahrul Ulum Jombang. Metode: Jenis yang di gunakan dalam penelitian ini adalah quasy experimental. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa AKPER Bahrul Ulum Jombang semester 1 dengan jumlah 64 mahasiswa. Pengambilan sampel yang diambil dengan tehnik total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket menggunakan kuesioner untuk variabel motivasi dan tes formatif untuk prestasi belajar. Hasilnya kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan uji t – test. Hasil: Hasil analisa deskriptif diperoleh hasil bahwa frekuensi motivasi belajar mahasiswa yang sebagian besar motivasi tinggi yaitu 62,5% , dan yang mempunyai prestasi belajar setengahnya cukup yaitu 50 %. Pengaruh model PBL terhadap motivasi dan prestasi belajar mahasiswa AKPER Bahrul Ulum Jombang dengan nilai-nilai probabilitas 0,000. Kesimpulan: Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model PBL terhadap peningkatan motivasi dan prestasi belajar mahasiswa AKPER Bahrul Ulum Jombang. Kata kunci : Model PBL, Motivasi belajar dan prestasi belajar

    Item Type: Thesis (Masters)
    Subjects: R Medicine > R Medicine (General)
    Divisions: Pasca Sarjana > Magister > Magister Kedokteran Keluarga
    Depositing User: Users 832 not found.
    Date Deposited: 14 Jul 2013 02:41
    Last Modified: 14 Jul 2013 02:41
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/3542

    Actions (login required)

    View Item