PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA TUNAGRAHITA KELAS 1 DI SLB BC PANCA BAKTI MULIA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Aji, Lutfiyana (2017) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA TUNAGRAHITA KELAS 1 DI SLB BC PANCA BAKTI MULIA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (756Kb)

    Abstract

    Lutfiyana Aji. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIABIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA TUNAGRAHITA KELAS 1 DI SLB BC PANCA BAKTI MULIA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan mediaBig Book untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita kelas 1 di SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dalam bentuk one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa kelas 1 SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis non-parametrik yaitu Wilcoxon Sign Rank Test (Tes Rangking Bertanda Wilcoxon) dengan menggunakan program SPSS 22. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan SPSS 22, nilai rata-rata membaca permulaan anak tentang materi mengenal anggota tubuh yang diperoleh anak mengalami peningkatan yaitu nilai rata- rata sebelum treatment (pretest) adalah 44,00 menjadi 72,66 setelah treatment (posttest). Hasil analisis non parametrik diperoleh nilai Zhitung= -2,214b dengan Asymp. Sig. (2-tailed) 0,027 pada taraf signifikansi yang telah diterapkan yaitu α= 0,05. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penggunaan media Big Book berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa tunagrahita kelas 1 di SLB BC Panca Bakti Mulia Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci:Pengaruh, MediaBig Book, kemampuan membaca permulaan, siswa tunagrahita

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
    Depositing User: Noviana Eka
    Date Deposited: 10 Oct 2017 14:26
    Last Modified: 10 Oct 2017 14:26
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/34723

    Actions (login required)

    View Item