PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL DAN METODE LATIHAN KONTINYU TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI MINI SD NEGERI SIDOAGUNG 3 MAGELANG DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA

MARYATI, MARYATI (2017) PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL DAN METODE LATIHAN KONTINYU TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI MINI SD NEGERI SIDOAGUNG 3 MAGELANG DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA. PhD thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (350Kb)

    Abstract

    Maryati. 2016. Pengaruh Metode Latihan Interval dan Kontinyu Terhadap Keterampilan Passing Bawah Siswa Ekstrakurikuler Bola Voli SD Negeri Sidoagung 3 Magelang Ditinjau dari Motivasi. TESIS. Pembimbing I: Prof. Agus Kristiyanto, M.Pd, II: Prof. Dr. Kiyatno, dr. PPK. M.Or. AIFO. Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Pengarahan teknik dasar yang benar sejak dini diperlukan agar keterampilan dasar bermain dapat dikuasai dengan baik. Pelatih harus mampu menerapkan metode latihan yang cocok dengan karakteristik siswa guna mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh metode latihan interval dan kontinyu terhadap keterampilan passing bawah bola voli, (2) perbedaan pengaruh motivasi tinggi dan motivasi rendah terhadap keterampilan passing bawah bola voli pada siswa ekstrakurikuler bola voli, (3) interaksi antara metode latihan dan motivasi terhadap keterampilan passing bawah bola voli pada siswa ekstrakurikuler bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2x2, dengan tes awal dan tes akhir pada empat kelompok yang diberikan perlakuan dua metode. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler bola voli SD Negeri Sidoagung 3 Magelang dengan jumlah populasi 36 siswa. Teknik pengambilan sample menggunakan teknik nonprobability sampling sebanyak 30 siswa, kemudian 16 siswa yang mendapatkan treatment. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi latihan dan Braddy Volley Ball Test. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Varian (ANAVA) dua jalur yang dilanjutkan dengan uji post-hoc pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1 terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode interval dan kontinyu terhadap keterampilan passing bawah bola voli, dengan signifikansi 0,002 < 0,05; (2) terdapat perbedaan keterampilan passing bawah bola voli siswa yang memiliki motivasi tinggi dan motivasi rendah, dengan signifikansi 0,028 < 0,05; (3) terdapat interaksi antara metode latihan dan motivasi terhadap keterampilan passing bawah bola voli, dengan signifikansi 0,023 < 0,05. Kesimpulannya yaitu metode interval lebih tepat untuk melatih siswa yang mempunyai motivasi tinggi, sedangkan metode kontinyu lebih tepat untuk melatih siswa yang mempunyai motivasi rendah. Kata Kunci: metode latihan interval, kontinyu, motivasi, passing bawah, bola voli

    Item Type: Thesis (PhD)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Pasca Sarjana > Magister
    Pasca Sarjana > Magister > Ilmu Keolahragaan
    Depositing User: Retno Andriani
    Date Deposited: 24 Mar 2017 14:38
    Last Modified: 24 Mar 2017 14:38
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/32291

    Actions (login required)

    View Item