PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI

F, HAPPY NOER (2016) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (1059Kb)

    Abstract

    ABSTRAK Happy Noer Firstdiyansah. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Fisika berupa Video Interaktif pada materi pokok Usaha dan Energi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang memenuhi kriteria baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Developmental Research), dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model prosedural yaitu model yang bersifat deskriptif yang menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran. Prosedur pengembangan penelitian ini meliputi : analisis potensi dan masalah, pembuatan rancangan awal media, pengumpulan data rancangan, pembuatan desain media, pembuatan media, validasi ahli materi dan ahli media, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar. Data diperoleh melalui wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil yang diperoleh berupa video interaktif pada materi Usaha dan Energi.. Rancangan yang telah dibuat kemudian disimpan dalam bentuk fla dan swf. Dari uji coba perorangan diperoleh rata-rata penilaian 76,82%, kelompok kecil 84,09%, dan kelompok besar 89,27%. Sehingga hasil uji coba media terhadap siswa menghasilkan rata-rata penilaian 84,06%. Validasi media diperoleh rata-rata penilaian 100%, sedangkan validasi materi 96%. Sehingga rata-rata penilaian dari ahli media dan materi adalah 98%. Berdasarkan analisis data pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan media video interaktif memenuhi kriteria sangat baik ditinjau dari aspek materi dan media. Kata kunci : Fisika, media pembelajaran, video interaktif, Adobe Flash CS 6

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
    Depositing User: Tities Amrihtasari
    Date Deposited: 02 Dec 2016 19:36
    Last Modified: 02 Dec 2016 19:36
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/30391

    Actions (login required)

    View Item