PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 (PADA TOPIK BAHASAN PENCEMARAN, PERUSAKAN, DAN RESIKO LINGKUNGAN)

Pratiwi, Fatimah (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 (PADA TOPIK BAHASAN PENCEMARAN, PERUSAKAN, DAN RESIKO LINGKUNGAN). Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (438Kb)

    Abstract

    ABSTRAK Fatimah Pratiwi. K5412031. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DAN INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 (PADA TOPIK BAHASAN PENCEMARAN, PERUSAKAN, DAN RESIKO LINGKUNGAN). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Oktober 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model Bamboo Dancing, Inside-Outside Circle, dan Ekspositori; (2) perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model Bamboo Dancing dan Ekspositori; (3) perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model Inside-Outside Circle dan Ekspositori; (4) perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model Bamboo Dancing dan Inside-Outside Circle. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajar 2015/2016. Sampel dalam penelitian adalah kelas XI IPS 2, XI IPS 3, dan XI IPS 4 dengan teknik pengambilan simple random sampling. Penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian posttest only control group design. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji anava satu arah menggunakan metode Scheffe’ dengan taraf signifikan 0,5%. Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. (1) terdapat perbedaan hasil belajar geografi yang menggunakan model Bamboo Dancing, Inside-Outside Circle, dan Ekspositori. (2) hasil belajar geografi yang menggunakan model Bamboo Dancing lebih baik dibandingkan model Ekspositori; (3) hasil belajar geografi yang menggunakan model Inside-Outside Circle sama baiknya dengan model Ekspositori; (4) hasil belajar geografi yang menggunakan model Bamboo Dancing lebih baik dibandingkan model Inside-Outside Circle. Kata Kunci: Bamboo Dancing, Inside-Outside Circle, Hasil Belajar Geografi

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Geografi
    Depositing User: Nanda Rahma Ananta
    Date Deposited: 02 Dec 2016 12:11
    Last Modified: 02 Dec 2016 12:11
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/30303

    Actions (login required)

    View Item