BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016

Fauziah, Riza (2016) BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016. Other thesis, Universitas Sebelas Maret .

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (846Kb) | Preview

    Abstract

    ABSTRAK Riza Fauziah. BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015 / 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik symbolic modeling untuk meningkatkan motivasi berprestasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri tahun ajaran 2015/ 2016. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain eksperimen kuasi. Adapun jenis penelitian eksperimen yang digunakan adalah Non Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini sejumlah 60 peserta didik yang memiliki motivasi berprestasi rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi berprestasi dan observasi. Uji Validitas instrumen dengan teknik Bivariate Pearson, sedangkan uji reliabilitas instrumen menggunakan Cronbach Alpha dengan koefisian reliabilitas sebesar 0,858 dan dikonversikan ke dalam tabel Guildford maka hasilnya dikatakan reliabel. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis parametrik Independent t test dan Paired t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan teknik analisis Paired t tes ada perbedaan antara skor pretest dan skor posttest kelompok eksperimen dengan selisih mean yaitu 19, 833 serta didapatkan nilai thitung sebesar 14, 792 > ttabel 2,000 dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dengan peluang kesalahan hipotesis 5 %. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik symbolic modeling efektif untuk meningkatkan motivasi berprestasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Sidoharjo Wonogiri tahun ajaran 2015/ 2016. Kata kunci : bimbingan kelompok, symbolic modeling, motivasi berprestasi

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bimbingan Konseling
    Depositing User: sholikun ikun
    Date Deposited: 10 Apr 2016 18:07
    Last Modified: 10 Apr 2016 18:07
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/24414

    Actions (login required)

    View Item