EFEK MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP PENGENALAN WARNA PADA ANAK

Sita, Refina (2014) EFEK MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP PENGENALAN WARNA PADA ANAK. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF
Download (103Kb) | Preview

    Abstract

    REFINA SITA. EFEK MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP PENGENALAN WARNA PADA ANAK. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui EFEK MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP PENGENALAN WARNA PADA ANAK. Metode penelitian yang digunakan adalah true eksperiment dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah 96 anak kelompok A dari 5 TK di gugus Melon Surakarta, dengan sampel sejumlah 65 anak. 42 anak sebagai kelompok eksperimen dan kontrol, sedangkan 23 anak sebagai kelompok uji coba instrument. Teknik pengambilan sampel yang digunakan cluster random sampling. Validitas instrumen menggunakan construct validity. Metode pengumpulan data dengan tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan t-test dengan SPSS 17 for windows. Hasil penelitian setelah perlakuan menunjukan ada perbedaan pengenalan warna pada anak antara kelompok kontrol dan eksperimen. Hal ini terlihat dari rerata post-test kelas eksperimen sebesar 33,142 yang mengalami peningkatan dari nilai rerata tes awal (pre-test) sebesar 28,142 sedangkan nilai rerata post-test kelas kontrol sebesar 31,142 yang mengalami sedikit peningkatan dari nilai rerata tes awal (pre-test) sebesar 29,952. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan berpengaruh terhadap pengenalan warna pada anak. Kata kunci: anak-anak, kontekstual berbasis lingkungan, pengenalan warna.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru PAUD
    Depositing User: Gunasih gunasih
    Date Deposited: 07 Oct 2015 13:21
    Last Modified: 07 Oct 2015 13:21
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/21068

    Actions (login required)

    View Item