STUDI TENTANG PELAKSANAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA

BUDYARTI, HEVI (2009) STUDI TENTANG PELAKSANAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA. Other thesis, Universitas Negeri Sebelas Maret.

[img] PDF - Published Version
Download (513Kb)

    Abstract

    Hevi Budyarti, STUDI TENTANG PELAKSANAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (SBI) DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Juni 2009. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui pelaksanaan rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di SMK Negeri 6 Surakarta, (2) mengetahui hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di SMK Negeri 6 Surakarta, (3) mengetahui cara mengatasi hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di SMK Negeri 6 Surakarta. Sesuai dengan tujuan penelitian, maka peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Strategi yang digunakan adalah strategi tunggal terpancang, bila ditinjau dari aspek yang diteliti, penelitian ini merupakan studi kasus (case study). Dalam penelitian ini penentuan sampel menggunakan purposive sampling atau sampling yang bertujuan. Sumber data yang digunakan adalah informan, dokumen dan arsip. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Validitas data dengan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis model interaktif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan rintisan SBI di SMK N 6 Surakarta sudah hampir sesuai dengan pedoman rintisan SBI. Dimulai dari tahap perencanaan yang meliputi evaluasi diri dan penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) berupa School Business Plan (SBP), tahap pelaksanaan, tahap fokus pengembangan sampai pada tahap monitoring pada umumnya sudah berjalan dengan baik, meskipun demikian ada beberapa hambatan yang dihadapi. Hambatan-hambatan tersebut antara lain,1) kurangnya ketersediaan dana untuk menunjang sarana dan prasarana pelaksanaan rintisan SBI, 2) kemampuan bahasa Inggris yang masih kurang bagi tenaga edukatif dan administrasi dalam berbahasa Inggris, 3) kurang menguasainya guru dalam penggunaan metode pengajaran, 4) adanya guru yang apatis (kurang berprestasi). Sedangkan upaya yang dilakukan pihak SMK N 6 Surakarta untuk mengatasi hambatan tersebut antara lain, 1) SMK N 6 Surakarta hanya dapat menunggu dana diberikan, serta merealisasikan kegiatan dengan dana yang sudah ada, 2) SMK N 6 Surakarta mengadakan pelatihan bahasa Inggris bagi tenaga edukatif dan tenaga administratif, 3) Guru-guru SMK N 6 Surakarta hendaknya memodifikasi metode penyampaian materi dan meningkatkan kemampuan dalam mengelola kelas, 4) Serta pihak SMK N 6 Surakarta hendaknya memberikan suatu arahan atau pelatihan pada guru-guru untuk meningkatkan kompetensinya dalam mengajar, SMK N 6 Surakarta khususnya pihak Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah memberikan arahan dan motivasi agar selalu meningkatkan kinerjanya baik dalam kegiatan seminar maupun rapat guru.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Depositing User: Chrisstar Dini S
    Date Deposited: 11 Jul 2013 23:39
    Last Modified: 11 Jul 2013 23:39
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/2070

    Actions (login required)

    View Item