PENGARUH PROGRAM ASRAMA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSI

Martini, Sri (2015) PENGARUH PROGRAM ASRAMA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSI. Masters thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (91Kb) | Preview

    Abstract

    Tujuan : mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh program asrama dan tidak asrama terhadap motivasi belajar. (2) Perbedaan pengaruh motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap kecerdasan emosi. (3) Interaksi program asrama dan kecerdasan emosi terhadap motivasi belajar. Metode : Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan rancangan 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa keperawatan tingkat I semester II STIKes An Nur Purwodadi. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling jenis simple random sampling. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel penelitian adalah mahasiswa S1 keperawatan tingkat I semester II sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 51 mahasiswa dan mahasiswa DIII keperawatan tingkat I semester II sebagai kelas kontrol dengan jumlah 51 mahasiswa. Sedangkan teknik pengumpulan data adalah dengan teknik angket/kuesioner. Teknik analisa data yang digunakan adalah Teknik Analisis Varians (ANOVA) dua jalur. Hasil : pengujian dengan ANOVA dua jalur didapatkan : (1) terdapat perbedaan pengaruh program asrama terhadap motivasi belajar asrama. Program asrama menghasilkan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan program tidak asrama. Hal ini dibuktikan dengan harga signifikan (Sig.) = 0,0001 < α = 0,05. (2) terdapat perbedaan pengaruh kecerdasan emosi terhadap motivasi belajar. Mahasiswa dengan kecerdasan emosi tinggi lebih tinggi motivasi belajarnya dibandingkan dengan mahasiswa dengan kecerdasan emosi rendah. Hal ini dibuktikan dengan Signifikansi (Sig.) = 0,000 < α = 0,05. (3) tidak terdapat interaksi anatara program asrama dan kecerdasan emosi terhadap motivasi belajar. Hal ini dibuktikan dari hasil pengujian diperoleh Signifikansi (Sig.) = 0,058 < α = 0,05. Kata kunci : Program asrama, kecerdasan emosi, motivasi belajar.

    Item Type: Thesis (Masters)
    Subjects: Q Science > Q Science (General)
    Divisions: Pasca Sarjana
    Pasca Sarjana > Magister > Magister Kedokteran Keluarga
    Depositing User: Nur Aisyah Puji Utami
    Date Deposited: 01 Oct 2015 21:46
    Last Modified: 01 Oct 2015 21:46
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/19940

    Actions (login required)

    View Item