EKSPERIMEN OF BLENDED LEARNING MODEL AND JOYFULL LEARNING MODEL ON THE SUB THEME OF FRESHWATER ECOSYSTEMS BASED ON STUDENT’S ACTIVITY OF CLASS VII SMP NEGERI 9 SURAKARTA

D, Anantyas Kusuma (2015) EKSPERIMEN OF BLENDED LEARNING MODEL AND JOYFULL LEARNING MODEL ON THE SUB THEME OF FRESHWATER ECOSYSTEMS BASED ON STUDENT’S ACTIVITY OF CLASS VII SMP NEGERI 9 SURAKARTA. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (8Kb) | Preview

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh antara model pembelajaran blended learning dan joyfull learning terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar, (2) mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh antara aktivitas belajar siswa yang tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar, (3) mengetahui ada atau tidaknya interaksi pengaruh antara model pembelajaran dan aktivitas belajar siswa terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015, kemudian dengan teknik cluster random sampling didapatkan sampel penelitian yaitu siswa kelas VII F dan VII G. Data yang diperoleh melalui kajian dokumen, observasi dan tes kognitif. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif dengan menggunakan ANAVA dua jalan dengan isi sel tak sama. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) ada perbedaan pengaruh antara model pembelajaran blended learning dan joyfull learning terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar (Fa =7,520 > F0,05;1;54 = 4,02); (2) ada perbedaan pengaruh antara aktivitas belajar siswa yang tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar (Fb = 4,2986 > F0,05;2;54 = 3,17); (3) tidak ada interaksi pengaruh antara model pembelajaran dan aktivitas belajar siswa terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar (Fab = 0,6592 < F0,05;2;54 = 3,17). Kata kunci : blended learning, joyfull learning, aktivitas belajar

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
    Depositing User: Nilam Rikamukti
    Date Deposited: 06 Sep 2015 19:31
    Last Modified: 06 Sep 2015 19:31
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/18042

    Actions (login required)

    View Item