PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI DITINJAU DARI TINGKAT KECERDASAN (INTELLIGENCE QUOTIENT) SISWA KELAS VIII SMP ISLAM DIPONEGORO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Istriani, Dwi (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI DITINJAU DARI TINGKAT KECERDASAN (INTELLIGENCE QUOTIENT) SISWA KELAS VIII SMP ISLAM DIPONEGORO TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (508Kb) | Preview

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh: (1) Model pembelajaran problem solving terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro. (2) tingkat kecerdasan (Intelligence Quotient) siswa terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro. (3) interaksi antara model pembelajaran problem solving dengan kecerdasan (Intelligence Quotient) siswa terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro semester I tahun pelajaran 2013/2014. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel dengan cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, dokumentasi, dan lembar observasi. Uji Hipotesis menggunakan uji anava. Hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Model pembelajaran problem solving tidak memberikan pengaruh terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro. (2) tingkat kecerdasan (Intelligence Quotient) tidak memberikan pengaruh terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro. (3) Model pembelajaran problem solving dan tingkat kecerdasan (Intelligence Quotient) siswa tidak ada interaksi terhadap penguasaan konsep biologi siswa kelas VIII SMP Islam Diponegoro. Kata Kunci: Problem solving, Tingkat kecerdasan (Intelligence Quotient), dan Penguasaan konsep biologi.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
    Depositing User: Nur Aisyah Puji Utami
    Date Deposited: 03 Sep 2015 21:13
    Last Modified: 03 Sep 2015 21:13
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/17681

    Actions (login required)

    View Item