PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR SRIBIT KECAMATAN BAMBANGLIPURO KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015

Yunianto, Kurniawan (2015) PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR SRIBIT KECAMATAN BAMBANGLIPURO KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015. Masters thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (933Kb) | Preview

    Abstract

    KURNIAWAN YUNIANTO. NIM. S811002005 “Penggunaan Multimedia Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Sribit Kecamatan Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015”. TESIS, Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta 2015. Tujuan umum dari Penelitian ini adalah: (1) Mengetahui proses penggunaan multimedia pembelajaran pada mata pelajaran IPA di SD Sribit, Bambanglipuro, Kabupaten Bantul, (2) Meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar mata pelajaran IPA melalui penggunaan multimedia pembelajaran di SD Sribit, Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015, (3) Meningkatkan prestasi belajar IPA melalui penggunaan multimedia pembelajaran di SD Sribit, Bambanglipuro, Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan yan digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah kualitatif. Penelitian tindakan kelas melalui penggunaan multimedia dalam pembelajaran IPA yang dilakukan oleh peneliti dibantu oleh guru TIK sebagai observer. Keaktifan siswa dalam pembelajaran diamati dan hasil belajar dievaluasi kemudian dianalisis dan direfleksi. Revisi dari hasil kemudian diterapkan kembali pada siklus – siklus berikutnya. Setelah indikator penelitian tercapai maka penelitian dihentikan dan tidak dilakukan tindakan pada siklus berikutnya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Penggunaan multimedia dalam pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas 3 SD Sribit Kecamatan Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan kategori tinggi tingkat keaktifan pada kondisi awal 5,6% siklus I 38,9% pada silus II meningkat menjadi 55,6% dan siklus III meningkat menjadi 88,9%. (2) Penggunaan Multimedia dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada siswa kelas 3 SD Sribi Kecamatan Bambanglipuro Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 2014/2015. Hal ini dibuktikan dengan; (a) Nilai rata – rata pembelajaran IPA kelas 3 pada kondisi awal 69,4 siklus I 72,5 siklus II 74,4 dan siklus III 82,8. (b) Jumlah anak yang mencapai kriteria ketuntasan (KKM) kondisi awal 44,4% siklus I menjadi 61,1% siklus II 72,2% siklus III 100%. Kata Kunci: Keaktifan belajar, Prestasi Belajar, Multimedia pembelajaran

    Item Type: Thesis (Masters)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
    Q Science > QH Natural history
    Divisions: Pasca Sarjana
    Pasca Sarjana > Magister
    Pasca Sarjana > Magister > Teknologi Pendidikan
    Depositing User: Dhamar Aprilani Dwi Safitri
    Date Deposited: 01 Sep 2015 21:21
    Last Modified: 01 Sep 2015 21:21
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/17336

    Actions (login required)

    View Item