PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Random dan Block pada siswa ekstrakurikuler sepakbola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014)

HARWANTO, BAGUS (2015) PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (Studi Eksperimen Pendekatan Pembelajaran Random dan Block pada siswa ekstrakurikuler sepakbola SMAN 1 Gabus Grobogan Tahun 2014). Masters thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (233Kb) | Preview

    Abstract

    Tujuan : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh pendekatan Pembelajaran Random dan Block terhadap hasil belajar ketepatan Shooting Dalam Sepakbola. (2) Hasil belajar ketepatan Shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yang memiliki persepsi kinestetik baik , sedang, kurang. (3) Pengaruh interaksi Antara Pendekatan Pembelajaran dan Persepsi kinestetik terhadap Hasil belajar ketepatan Shooting dalam permainan Sepakbola. Metode : Penelitian ini meggunakan metode eksperimen dengan menggunakan rancangan penelitian factorial 2 x 3. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMAN 1 Gabus yang berjumlah 70 siswa, besarnya sampel penelitian sejumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan cara random sampling. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (uji Lilliefors dengan a=0,05% ) dan uji homogenitas varian ( uji Bartlett dengan a=005% ). Hasil : Berdasarkan uji hipotesis : (1) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,001 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan antara pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran block terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola.(2) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,000 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan antara siswa yang memiliki persepsi kinestetik baik, sedang, kurang terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permaianan sepakbola. (3) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai sig = 0,002 lebih kecil dari 0,05. Oleh sebab itu hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada interaksi antara pendekatan pembelajaran dengan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola. Simpulan : Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Ada perbedaan pengaruh pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran block terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola. (2) Ada perbedaan hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola antara siswa yang memiliki persepsi kinestetik baik, sedang, kurang.(3) Terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antara pendekatan pembelajaran dan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar ketepatan shooting dalam permainan sepakbola.pendekatan pembelajaran random lebih cocok bagi siswa dengan persepsi kinestetik baik,pendekatan pembelajaran block lebih cocok dengan persepsi kinestetik kurang sedangkan persepsi kinestetik sedang sama-sama baik dengan pendekatan pembelajaran random dan pendekatan pembelajaran block. Kata Kunci : Pembelajaran Random, Pembelajaran Block, Persepsi kinestetik, Ketepatan Shooting.

    Item Type: Thesis (Masters)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    Divisions: Pasca Sarjana
    Pasca Sarjana > Magister
    Pasca Sarjana > Magister > Ilmu Keolahragaan
    Depositing User: Endar Kusumaningrum
    Date Deposited: 04 Sep 2015 15:54
    Last Modified: 04 Sep 2015 15:54
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/17199

    Actions (login required)

    View Item