KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2011/2012

MURDININGRUM, UMI NUGRAHENI (2013) KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2011/2012. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (3700Kb) | Preview

    Abstract

    ABSTRAK Umi Nugraheni Murdiningrum. KONTRIBUSI PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS - TUGAS PERKEMBANGAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta, (2) kondisi perhatian orang tua terhadap anaknya tersebut, (3) seberapa besar kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 8 Surakarta yang beralamat di Jln H.O.S Cokroaminoto No. 15 Surakarta. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 230 siswa. Sedangkan sampel yang diambil berjumlah 140 siswa, teknik sampling yang digunakan dalam penelitian adalah teknik random sampling atau secara acak. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik angket untuk perhatian orangtua dan Inventori Tugas Perkembangan (ITP) untuk tugas perkembangan. Analisis data menggunakan t test untuk uji analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana untuk menguji kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa. Kesimpulan hasil penelitian analisis data adalah (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta termasuk kategori tinggi. Hal tersebut dibuktikan hasil uji t hitung sebesar 2,43 > t tabel = 1,656 dengan mean 39,168 Jumlah siswa dengan tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan yaitu terletak pada interval tinggi 40-43 sebanyak 79 siswa (52,73%), (2) tingkat perhatian orang tua termasuk kategori sedang, hasil uji hitung sebesar 3,175 > t tabel = 1,656 dengan mean 24,971Tingkat perhatian orang tua termasuk kategori sedang sesuai dengan hasil frekuensi tingkat perhatian orangtua terletak pada interval 23-30 sebanyak 108 siswa (77,14%) (3) kontribusi perhatian orang tua terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta sebesar 46,9% termasuk kategori sedang. Kata kunci : Kontribusi, Perhatian orang tua, Tugas-tugas perkembangan siswa ABSTRACT Umi Nugraheni Murdiningrum. THE CONTRIBUTION OF PARENTAL ATTENTION ON THE LEVEL OF DEVELOPMENTAL TASK ACHIEVEMENT OF THE EIGTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 8 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2011/2012. Undergraduate Thesis. Education and Teacher Training Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta. March 2013. The objectives of the research are to: (1) know the level of developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta; (2) know the condition of the parental attention toward the students; and (3) know the level of the contribution of the parental attention on the developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta. The research method employed is descriptive quantitative method. The reasearch was administered at SMP Negeri 8 Surakarta addressed on Jl. HOS Cokroaminoto No. 15 Surakarta. The population of the research were the Eight grade student consisted of 230 students. The samples of the research were 140 students. The sampling method employed in the research was random sampling technique. The data collecting method used was questionnaire for parental attention and Developmental Task Inventory (ITP) for developmental task. The data analysis was done using t test for the desciptive analysis and the simple regression analysis to test the contribution of the parental attention on the developmental task achievement of the students. The conclusion of the data analysis are as follows: (1) The level of the developmental task achievement of the students of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta is categorized as high. It is indicated with the t test result of 2,43 > t table = 1.656 with the mean of 39.168 Students with the high level of developmental task achievement, namely with the interval range of 40 43 were 79 students (52.73%); 2) The level of the parental attention toward the students were considered as moderate. It is indicated with the t test result of 3,175 > t table = 1.656 with the mean of 24,971Students with the moderate level of parental attention, namely with the interval range of 23 30 were 108 students (77.14%); and (3) The level of the contribution of the parental attention on the developmental task achievement of the Eight grade students of SMP Negeri 8 of Surakarta was 46.9% and considered as medium level. Key words: the countribution, the parental attention, developmental task achievement

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bimbingan Konseling
    Depositing User: Noviana Daruwati Kusuma Adi
    Date Deposited: 03 May 2014 19:30
    Last Modified: 03 May 2014 19:30
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/14682

    Actions (login required)

    View Item