PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA MAGNET PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013

HARTANTUR, ETI SETYANI (2013) PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA MAGNET PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (212Kb) | Preview

    Abstract

    ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep gaya magnet pada pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten Kota Surakarta melalui penerapan pendekatan Somatis, Auditori, Visual, Intelektual (SAVI). Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, berlangsung selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten, Kota Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013 sebanyak 41 siswa dan guru kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten, Kota Surakarta. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Uji validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman), yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa penerapan pendekatan SAVI dapat meningkatkan pemahaman konsep gaya magnet dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten tahun ajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dapat diketahui dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang memenuhi Kriteria Kentutasan Minimal (75) pada setiap siklus, yaitu presentase ketuntasan pada pratindakan sebesar 60,98% meningkat menjadi 82,93% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 97,56% pada siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan SAVI dapat meningkatkan pemahaman konsep gaya magnet pada pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten Kota Surakarta tahun ajaran 2012/2013. Kata kunci: Pendekatan SAVI, Pemahaman konsep gaya magnet ABSTRACT The aim of this research is to improve understanding of gaya magnet concept in science learning by applying SAVI approach at fifth grade students of SD Negeri Dukuhan Kerten at 2012/2013 academic year. The form of this research is classroom action research it consists of two cycles. Each cycles consists of four phases, those are planning, action implementation, observation, and reflection. The subjects of this research is the fifth grade students of SD Negeri Dukuhan Kerten, Surakarta at 2012/2013 academic year amounting to 41 students and the teacher of fifth grade in SD Negeri Dukuhan Kerten, Surakarta. Data collecting technique are observation, test, documentation, and interview. Data validity of this research are triangulation data and triangulation methods. The technique of data analyzed is interactive analysis model (Miles & Huberman), it consists of four components, consist of data collecting technique, data reduction, display data, and taking the conclusion (verification). According to the result of this research that has been done was shown that by applying SAVI can improve understanding of gaya magnet concept in science learning at fifth grade students of SD Negeri Dukuhan Kerten, Surakarta at 2012/2013 academic year. That improvement can be seen with an increase the number of students who complete the minimum completeness criteria (75) in each cycle, the percentage of completeness in the pre-cycle is only 60,98%, the first cycle is 82,93%, and the second cycle is 97,56%. The conclusion of this research is the applying SAVI can improve understanding of gaya magnet concept in science learning at fifth grade students of SD Negeri Dukuhan Kerten, Surakarta at 2012/2013 academic year. Keywords: SAVI approach, understanding of gaya magnet concept

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat - LPPM
    Depositing User: Nurrahma Restia
    Date Deposited: 03 May 2014 17:23
    Last Modified: 03 May 2014 17:23
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/14024

    Actions (login required)

    View Item