PENINGKATAN PEMBELAJARAN AKTIVITAS KEBUGARAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUH 2 TAHUN AJARAN 2011/2012

Suwandi, (2012) PENINGKATAN PEMBELAJARAN AKTIVITAS KEBUGARAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUH 2 TAHUN AJARAN 2011/2012. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (367Kb) | Preview

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kualitas dan sikap siswa, serta perilaku siswa dalam pembelajaran kebugaran jasmani. Memberikan motivasi siswa melalui pendekatan pembelajaran dengan model bermain sehingga siswa lebih berminat, senang dan memahami keterampilan kebugaran jasmani sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini menggunakan metode action research (tindakan kelas). Adapun populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas V SDN Dukuh 2 Kecamatan tangen, Kabupaten Sragen, Tahun Ajaran 2011/2012. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling, yaitu mengikutsertakan seluruh individu yang ada di dalam populasi. Jadi jumlah sampel yang digunakan adalah seluruh populasi yang ada yaitu sebanyak 29 siswa. Terdiri dari 16 siswa putra, dan 13 siswa putri. Data hasil penelitian ini berupa hasil belajar siswa mengenai kemampuan siswa dalam pembelajaran kebugaran jasmani dalam setiap kondisi yaitu kondisi awal, pembelajaran pada siklus 1, dan pembelajaran pada siklus ke 2. Hasil belajar siswa terbentuk score total yang diperoleh siswa dalam penilaian dari setiap komponen pembelajaran kebugaran jasmani. Penilaian diperoleh melalui lembar observasi yang diisi/dinilai oleh peneliti berdasarkan sikap hasil belajar yang ditampilkan siswa pada saat pelaksanaan tes. Dari hasil analisis yang diperoleh, terdapat penngkatan pada hasil belajar siswa dari kondisi awal dan siklus 2, baik peningkatan dari nilai rata-rata pembelajaran kebugaran jasmani siswa maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Nilai rata-rata pembelajaran kebugaran jasmani pada rata-rata kondisi awal (34,48%), rata-rata siklus 1 (72,41%) dan rata-rata siklus 2 (93,10%), sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus 2 sebesar (58,62%). Peningkatan kemampuan gerak pada pembelajaran kebugaran jasmani siswa kelas V SD Negeri Dukuh 2 Kecamatan Tangen, Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012 juga dapat dilihat dari ketentuan nilai ketuntasan minimal/KKM (70,00) adalah nilai rata-rata kondisi awal siswa hanya 10 siswa dari 29 siswa yang memiliki nilai di atas KKM (70,00) atau tuntas sebesar (34,48%). Nilai rata-rata peningkatan hasil pembelajaran kondisi awal siswa dengan pembelajaran pada siklus 1 sebanyak 21 siswa dari 29 siswa, atau tuntas sebesar (72,41%) siswa yang memliki nilai di atas KKM (70,00). Nilai rata-rata pada peningkatan siklus 2 sebanyak 27 siswa dari 29 siswa, atau tuntas sebesar (93,10%) siswa yang memiliki nlai diatas KKM (70,00).

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
    Depositing User: Nur Anisah
    Date Deposited: 23 Apr 2014 04:24
    Last Modified: 23 Apr 2014 04:24
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/12869

    Actions (login required)

    View Item