PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PENUGASAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MAIL HANDLING PADA SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINSTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN DIKLAT 2012/2013

NUGROHO, SETO ADJI (2013) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PENUGASAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MAIL HANDLING PADA SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINSTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN DIKLAT 2012/2013. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF (metode pembelajaran penugasan, media pembelajaran, dan prestasi belajar.) - Published Version
Download (1280Kb) | Preview

    Abstract

    The objective of research was to find out: (1) whether or not there is a significant effect of assignment learning method on main handling course in the X graders of Office Administration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013; (2) whether or not there is a significant effect of learning media on main handling course in the X graders of Office Administ ration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013; and (3) whether or not there is a significant effect of assignment learning method and learning media simultaneously on main handling course in the X graders of Office Administration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013. This study is a quantitative research with descriptive method. The population of research is all X graders of Office Administration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013 consisting of 79 students. The sample consisted of 44 students. The sampling technique used is proportional random sampling. Meanwhile technique of collecting data used is questionnaire and documentation technique. Technique of analyzing data used is statistic test with correlational and multiple regression analysis. Considering the result of data analysis, it could be concluded that (1) there is a significant effect of assignment learning method on main handling course in the X graders of Office Administration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013; (2) there is a significant effect of learning media on main handling course in the X graders of Office Administration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013; and (3) there is a significant effect of assignment learning method and learning media simultaneously on main handling course in the X graders of Office Administration Skill Competency in SMK Negeri 3 Surakarta in the school year of 212/2013. The multiple linear regression equation is Ŷ = 50.929 + 0.293 X1 + 0.255 X2. The relative contribution of (X1) to (Y) is 53.72% and that of (X2) to (Y) is 46.28%. Meanwhile the effective contribution of (X1) to (Y) is 23.15% and that of (X2) to (Y) is 19.95%. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:(1) Ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran penugasan terhadap prestasi belajar mata diklat Mail Handling pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 2012/2013;(2) Ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap prestasi belajar mata diklat Mail Handling pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 2012/2013;(3) Ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran penugasan dan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata diklat Mail Handling pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 2012/2013. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Diklat 2012/2013 yang berjumlah 79 siswa. Sampel yang diambil sebesar 44 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji statistik dengan analisis korelasi dan regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran penugasan terhadap prestasi belajar mata diklat Mail Handling pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 2012/2013; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap prestasi belajar mata diklat Mail Handling pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 2012/2013; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran penugasan dan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata diklat Mail Handling pada siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 3 Surakarta tahun diklat 2012/2013. Persamaan regresi linear ganda  Y ˆ 50,929 + 0,293 X1 + 0,255 X2. Sumbangan relatif (X1) terhadap (Y) sebesar 53,72% dan sumbangan relatif (X2) terhadap (Y) sebesar 46,28%. Sedangkan sumbangan efektif (X1) terhadap (Y) sebesar 23,15% dan sumbangan efektif (X2) terhadap (Y) sebesar 19,95%.

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    L Education > LG Individual institutions (Asia. Africa)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
    Depositing User: Vignasari Kokasih
    Date Deposited: 21 Apr 2014 23:06
    Last Modified: 21 Apr 2014 23:06
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/12724

    Actions (login required)

    View Item