PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN BELAJAR INDIVIDU (INDIVIDUAL LEARNING PLAN) PADA SISWA KELAS VIII-A SMP NEGERI 11 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

, SULISTYANINGSIH (2013) PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN BELAJAR INDIVIDU (INDIVIDUAL LEARNING PLAN) PADA SISWA KELAS VIII-A SMP NEGERI 11 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Other thesis, Universitas Sebelas Maret.

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (757Kb) | Preview

    Abstract

    commit to user 6 ABSTRACT Sulistyaningsih. PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN BELAJAR INDIVIDU (INDIIDUAL LEARNING PLAN) PADA SISWA KELAS VIII-A SMP NEGERI 11 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Thesis, Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, Surakarta. March 2013. This study is aimed to know the effectiveness of time management to improve the individual learning plan (ILP) in VIII-A grade SMP Negeri 11 Surakarta, school year 2011/2012. This study belongs to pra experimental research. The research was carried out in three stages, specifically the pretest, treatment, and posttest. The treatment of time management traingin through group guidance is carried out three times, including the planning stages, utilization, and evaluation. In this study, 15 students of VIII-A grade SMP Negeri 11 Surakarta, are taken as the research subject. The data sources are the teacher of guidance and counseling and students. The data collected through questionnaires and interviews. The validity and realibility of the datais obtained by using a technique which is named spearmen brown. The data are analyzed by using Wilcoxon analysis. The research procedure which is used is procedure of pra experimental research. The result of the study shows that the time management training through group guidance is able to improving individual learning plan (ILP) by student. This result is indicated by the result of the data analysis which shows that value of Asymp.Sig (2-tailed) = 0,001<0,05, and the value z = -3.410. Based on the findings of the research results it can be concluded that the time management training through group guidance is effective for improving individual learning plan (ILP) in VIII-A grade SMP Negeri 11 Surakarta, school year 2011/2012. Key words: time management training, group guidance, individual learning plan. Sulistyaningsih. PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN BELAJAR INDIVIDU (INDIIDUAL LEARNING PLAN) PADA SISWA KELAS VIII-A SMP NEGERI 11 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pelatihan manajemen waktu untuk meningkatkan perencanaan belajar individu (Individual Learning Plan) pada siswa kelas VIII-A SMP Negeri 11 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian pra eksperimental. Penelitian dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu pretest, treatment dan posttest. Treatment pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok dilaksanakan sebanyak tiga kali yang meliputi tahap perencanaan, pemanfaatan dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 11 Surakarta yang berjumlah 15 orang. Sumber data berasal dari guru BK dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan angket dan wawancara. Validitas dan reliabilitas data menggunakan rumus spearmen brown. Analisis data menggunakan analisis wilcoxon. Prosedur penelitian yang digunakan menggunakan prosedur penelitian pra eksperimental. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok mampu meningkatkan perencanaan belajar individu (Individual Learning Plan) siswa. Pernyataan tersebut didukung dengan data hasil analisis yang menunjukkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) = 0,001<0,05, dan nilai z = -3.410. Berdasarkan temuan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan perencanaan belajar individu (Individual Learning Plan) pada siswa kelas VIII-A SMP Negeri 11 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci: pelatihan manajemen waktu melalui bimbingan kelompok, perencanaan belajar individu (Individual Learning Plan)

    Item Type: Thesis (Other)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bimbingan Konseling
    Depositing User: Tri Wahyu Prasetyo
    Date Deposited: 15 Apr 2014 18:36
    Last Modified: 15 Apr 2014 18:36
    URI: https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/11197

    Actions (login required)

    View Item